- Kegiatan aksi pengurangan risiko bencana (PRB) yang dapat dilakukan di sekolah dalah sebagi berikut:
- menyusun kajian risiko bencana
- penilaian kondisi bangunan
- penilaian mandiri program
- menyusun protap kedaruratan sekolah
- membuat peta jalur evakuasi sekolah
- memasang rambu evakuasi dan titik kumpul
- membuat media publikasi PRB sekolah
- Kegiatan aksi adaptasi perubahan iklim (API) yang dapat dilakukan di sekolah adalah sebagi berikut:
- mengidentifikasi cakupan wilayah/sektor spesifik dan masalah dampak perubahan iklim
- menyusun kajian kerentanan dan risiko iklim
- menyusun pilihan aksi adaptasi perubahan iklim, contohnya:
- memberikan lebih banyak peneduh, atap, dan alisan udara di sekolah
- menambah varietas tanaman yang lebih toleran terhadap panas, kekeringan, banjir, dan hujan lebat
- meningkatkan perencanaan dan pelatihan evakuasi
- mengurangi polusi dab ancaman lingkungan lain
- meningkatkan efisiensi energi
- mengatur sistem peringatan dini, tanggap darurat untuk mengantisipasi cuaca ekstrem
- bersama masyarakat sekitar menghindari potensi meluasnya penyakit tertentu akibat perubahan iklim (penyakit yang dibawa nyamuk atau kutu)
- meningkatkan efesiensi penggunaan air, dan menyediakan penyimpanan air
- menetapkan prioritas aksi API
- mengintegrasikan aksi API kedalam kebijakan, rencana, maupun program sekolah
- Alasan siswa harus dilibatkan dalam kegiatan PRB dan API di sekolah adalah sebagai berikut:
- dampak negatif perubahan iklim sudah dirasakan terutama oleh jutaan orang di negara berkembang dan kurang berkembang, melalui kejadian kelaparan, penyakit dan konflik akibat perubahan iklim, dan anak-anak adalah kelompok yang paling rentan.
- perubahan iklim bagi anak-anak bisa berarti masa depan yang tidak dapat diprediksi
- anak-anak dan remaja dapat menjadi pelaku advokasi yang potensial, membantu keluarga, teman, dan masyarakat dalam memahani perubahan iklim dan adaptasinya.
- anak-anak cenderung lebih memiliki pengetahuan mengenai perubahan iklim dibandingkan orang dewasa umumnya karena pembelajaran yang diperoleh anak-anak dari sekolah
- anak-anak memiliki hak untuk berpartisipasi dan mengakses informasi yang dibutuhkan
